العناد عند الاطفال

الطفل العنيد كيف نتعامل معه؟

العناد ظاهرة معروفة في سلوك بعض الأطفال، فالطفل قد يرفض ما يؤمر به أو
يصر على تصرف بعينه لا يتراجع عنه حتى في حالة الإكراه، وهو من اضطرابات
السلوك الشائعة التي تؤرق كل أم، وقد يحدث لمدة وجيزة أو يستمر مع الطفل
حتى يكبر.
وكثيرا ما يكون للآباء والأمهات دور كبير في تأصيل العناد لدى الأطفال كما
يقول علماء التربية، فالطفل يولد ولا يعرف شيئا عن السلوك العنيد، ولكن
تعامل الأم معه قد يؤصل بداخله هذه الصفة، فهي تتصور أن من التربية عدم
تحقيق كل طلباته، في حين أنه يصر عليها، فتقابل إصراره بإصرار على العكس
لتساهم دون أن تدري في إكساب الطفل هذه الصفة التي يتربى وينشأ عليها. والعناد عند الأطفال يتخذ أشكالا كثيرة..
فهناك عناد التصميم والإرادة.. وهو ما يجب أن يشجع ويدعم من قبل الأب
والأم؛ لأنه نوع من التصميم والتحدي، فقد نرى الطفل يصر على تكرار محاولة
إصلاح لعبته مثلا، وإذا فشل يظل مصرا على تكرار المحاولة.
وهناك العناد المفتقد للوعي.. ويكون بتصميم الطفل على العناد دون معرفة مصلحته أو النظر إلى نتائج عناده.
أما العناد مع النفس.. فمن خلاله نرى الطفل يعاند نفسه ويعذبها، كأن يحرم نفسه من شيء يريده لمجرد العناد أو لمضايقة أمه.
وقبل الحديث عن كيفية التعامل مع الطفل العنيد، وقدرة الآباء والأمهات على
تهذيب هذا السلوك لديه، يجب أولا أن نتعرف على الأسباب التي تقود الطفل إلى
العناد، وهي كثيرة منها ما هو سلبي يتحمل الأبوان تبعتها بصفة رئيسية
ومنها ما هو إيجابي.
• فالأوامر القهرية التي تصدر من الكبار دون سبب مقنع، والمعاملة الجافة من
جانب الآباء، وحالة اليأس والإحباط التي يسببها الوالدان للطفل تقوده حتما
إلى العناد.
• أيضا التشبه بالكبار من أهم أسباب عناد الأطفال.. فقد يلجأ الطفل أحيانا
إلى الإصرار على رأيه متشبها بأبيه أو أمه، وهو ما يجب أن يحذر منه الآباء،
سواء في تعاملاتهم مع الطفل أو في التعامل مع بعضهما البعض أو في التعامل
مع الغير أمامه.
• كذلك فإن الاستجابة لمطالب الطفل العنيد تقوي سلوك العناد عنده؛ لذا يجب
التعامل معه بحكمة حتى لا يقوى هذا الشعور عنده ويجده وسيلة لتحقيق مطالبه
ورغباته.
• أما الأسباب الإيجابية التي تدعم العناد لدى الطفل، والتي يجب أن يستغلها
الأب والأم؛ لتنمية مواهبه وإبداعاته فتنحصر في الرغبة على تأكيد ذاته،
وهي مرحلة من مراحل النمو التي تساعد الطفل على الاستقرار واكتشاف نفسه
وقدرته على التأثير.
التوازن.. كلمة السر
ولاشك أن معاملة الطفل العنيد ليست بالأمر السهل فهي تتطلب الحكمة والصبر،
وعدم اليأس أو الاستسلام للأمر الواقع، وعلى كل أب وأم أن يفهما أن معالجة
الأمر يجب أن تبدأ منذ الصغر بتشجيع الطفل على المشاركة الجماعية وتنمية
مواهبه، حتى لا تكبر معه صفة العناد ويصعب معها العلاج والتقويم النفسي،
وليعرفا أن التوازن في كل شيء أمر هام؛ لأنه جوهر الحياة والأسلوب الأمثل
الذي يساعد على تنشئة جيلا سويا خالي من العيوب والسلبيات. والخطوات التالية تساعد في التعامل مع الطفل العنيد وتحقيق شيء من هذا التوازن:
1- البعد عن إرغام الطفل على الطاعة العمياء واللجوء إلى المعاملة اللينة.
2- انشغال الطفل بشيء آخر والتمويه عليه إذا كان صغيرا، ومناقشته والتفاهم معه إذا كان كبيرا.
3- الحوار الدافئ المقنع غير المؤجل من أنجح الأساليب عند ظهور موقف
العناد، حيث إن إرجاء الحوار إلى وقت لاحق يشعر الطفل أنه قد ربح المعركة
دون وجه حق.
4- العقاب عند وقوع العناد مباشرة، بشرط معرفة نوع العقاب الذي يجدي مع هذا
الطفل بالذات؛ لأن نوع العقاب يختلف في تأثيره من طفل إلى آخر، فالعقاب
بالحرمان أو عدم الخروج أو عدم ممارسة أشياء محببة قد تعطي ثمارا عند طفل
ولا تجدي مع طفل آخر، ولكن احذري استخدام الضرب والشتائم فإنها لن تجدي؛
لأنها قد تشعره بالمهانة والانكسار.
5- عدم تدليل الطفل، فيجب أن يتمتع الوالدان بالوسطية والتوازن في الاستجابة لطلباته.
6- عدم وصفه بالعناد على مسمع منه أو مقارنته بآخرين مثل قولك (إنهم ليسوا
عنيدين مثلك)، وعدم لومه أو نقده أو جرح مشاعره أمام الآخرين؛ لأنه يولد
عنده شعور بالاستياء والضيق مما يثمر صفة العناد.
7- امتدحي طفلك عندما يظهر بادرة حسنة في أي تصرف، وشجعيه باستمرار على
تنمية المواهب وإعطائه حافزا في حالة نجاحه وتطوره، فإن الحافز والتشجيع من
أهم أدوات النجاح التي تجعل الطفل يتخلى عن عناده.
وفي النهاية علينا أن نعرف أن طاقة الحب طاقة شفائية، ولها ذبذبة عالية
تجلب الخير وتقوم النفس، وتجعل ما هو صعبا سهلا.. فلننشر بالحب والسلام ما
نريده حتى يتم إصلاح النفس وتهدئتهشا وتحويل الطاقة السلبية إلى طاقة
ايجابية جاذبة للنور والخير.
فإذا احتوينا أبناءنا بالحب عالجناهم وساعدناهم على التخلص من العناد،
وبالتفاهم يعرفون أن العناد طريق يبعدهم عن النجاح، وأن التعاون والثقة
بالنفس طريق التميز الذي يجذب الآخرين إليهم.

تشكو كثير من الأمهات بأن أطفالهن لا يستمعوا إلى أوامرهن ، ولا يطيعوهن ،وقد ذكرت إحدى الأمهات بأن :" طفلي كثير العناد ، لا ينفذ ما أقوله له ،ويصر على تصرف ما ، وغالباً ما يكون هذا التصرف خاطئ ". العناد ظاهرة شائعة لدى الأطفال و هي تعبير عن الرفض للقيام بعمل ما ولوكان مفيداً أو الإنتهاء عن عمل ما و إن كان خاطئاً ، و يت...ميز العنادبالإصرار و عدم التراجع حتى في حالة الإكراه و القسر يبقى الطفل محتفظاًبرأيه و موقفه و لو داخلياً. و يعتبر العناد من النزعات العدوانية و هوسلوك سلبي و تمرد ضد الوالدين و انتهاكاً لحقوق الآخرين و هو محصلةللتصادم بين رغبات الطفل و طموحاته و أوامر الكبار و نواهيهم ... من الجدير بالذكر أن العناد قد يظهر و يختفي تحت ظروف معينة و في مواقفمعينة. فقد يظهر في البيت و يختفي في المدرسة و العكس صحيح. و هنا يكونالطفل واعياً و مردكاص لسلوكه العنادي و لكنه يفعل ذلك لتحقيق رغبة أو هدفما ، وحالما يحقق ما يريد فإنه يتخلى عن عناده. و عندما يكون العنادمستشرياً و سمة قوية للطفل فإن ذلك قد يكون نواةلإضطراب في الشخصية و هوما نسميه إضطراب الشخصية السلبية العدوانية. الطفل قبل السنتين لا يملك الإستقلالية الكافية فهو يعتمد على والديه بشكلكبير جداً ، لذلك لا تظهر عليه السلوكيات العنادية بشكل واضح ، فيما عدابعض الممانعة ،و لكن ذلك لا يعد عنادا صلا لأن العناد موقف و سلوك ينبنيعلى الإحساس بالإستقلالية الجزئية من جانب الطفل و نمو تصوراته الذهنية.فيقوم بممارسة هذه الإستقلالية بالرفض و الإحتجاج و الممانعة و إبداءالرأي المخالف و بالرغم من أنم العناد قد يأخذ مكانه عند سن الثالثة إلا أنه قد يلازمبعض الأطفال حتى سن المراهقة. و في الغالب لا يتم ظهوره بعد سن المراهقةإن لم يظهر قبل ذلك. و قد وجدت الدراسات أنه ينتشر بنسبة 15-22% بين أطفالالمرحلة الإبتدائية و هو في هذه السن أكثر إنتشاراً بين الذكور منه بينالإناث و لكن النسبة تتساوى بعد ذلك. و لعل العناد يظهر بشكل جلي عندمرحلتي الإنفصال (حوالي عمر سنتين و عند بلوغ سن المراهقة). 9عزيزتي الأم : وبعد أن عرفتي السبب الذي يجعل الطفل يعاند لابد أن تضعي في اعتبارك أنهبإمكانك التغلب على هذه المشكلة في حال معرفتك لبعض الصفات حتى نعرف إذاكان طفلك تنطبق عليه صفة العناد الشديد ، لذا عليك الإجابة عن هذهالتساؤلات أولاً : هل يفقد طفلك توازنه ويتعكر مزاجه بسهولة ؟ هل هو دائماً يجادل الآخرين بحدة ؟ هل يتعمد مضايقة الآخرين بتصرفاته ؟ هل يتحدى الأوامر في أغلب الأوقات ؟ هل يلوم الآخرين ( أخوته ) فيما وقع هو فيه من أخطاء ؟ هل يصر بشدة على الانتقام ؟ وعند محاولة مساعدة الطفل بأن يكون طفلاً عادياً وغير عنيد يجب عليك أنتتدربي على بعض المهارات في كيفية التعامل مع الطفل العنيد لكي يتخلص منعناده. عزيزتي الأم : التدريب يتطلب منك أن تقومي بالآتي : يجب أن تحرصي على جذب انتباه الطفل كأن تقدمي له شيئاً يحبه مثل لعبة صغيرة أو قطعة حلوى ، ثم تسدى له الأوامر بأسلوب لطيف. عليك بتقديم الأوامر له بهدوء وبلطف وبدون تشدد أو تسلط ، وقومي بالربتعلى كتفه أو احتضنيه بحنان ، ثم اطلبي برجاء القيام ببعض الأعمال التيتريدين منه أن يقوم بها. تجنبي دائماً إعطاء أوامر كثيرة في نفس الوقت. يجب أن تثبتي في إعطاء أمر واحد لمرة واحدة دون تردد ، أي ألا نأمر بشيء ثم ننهى عنه بعد ذلك. يجب إعطاء الأوامر لعمل شئ يعود على الطفل بفائدة أي أن يقوم بعمل شئلنفسه وليس القيام بعمل شئ للآخرين ، أي تجنبي بأن تقولي للطفل أن يعطىكأساً من الماء لأخته مثلاً. يجب مكافأة الطفل بلعبة صغيرة أو حلوى يحبها في كل مرة يطيع فيها أوامرك. تجنبي اللجوء إلى العقاب اللفظي أو البدني كوسيلة لتعديل سلوك العناد عند الطفل. يجب عليك متابعة الطفل بأسلوب لطيف وبعيداً عن السيطرة ، وسؤاله عما إذانفذ الأمر أم لا ، مثلاً يجب عليك أن تتابعيه في حالة طلبك منه أداءالواجب المدرسي تذكري دائما الأطفال يتسمون بالإختلاف أكثر من الكبار ، ولذلك لا بد من تقويم كل حالةعلى حدة و فهم الأسباب و ما عساه قد يكون مساهماً في نشوء هذا السلوكالعنادي. ومن الأساليب المفيدة توقيع العقاب المناسب على الطفل فور عناده لأن مايناسب طفلاً قد لا يناسب آخر و ما سفيد في وقت ما قد لا يفيد في وقت آخر.المهم عدم تأجيل العقاب بهدف إعطاء فرصة يراجع فيها الطرفان نفسيهما ،ليستانف الحوار بعد ذلك بأسلوب أكثر هدوءاً و إقناعاً. و معاملة الطفل العنيد ليست أمراً سهلاً لذلك لا بد من التحلي بالصبر وعدم اليأس و الإستسلام للأمر الواقع بحجة أن الطفل عنيد و رأسه ناشفه.كذلك لا بد من الثبات في المعاملة فالإستسلام أحياناً يعلم الطفل فنياتالإصرار و العناد. و من المعتاد ان يقال للطفل او يذكر أمامه انه طفل عنيد أو ان فلان شاطرفهو ليس عنيد. هذا النوع من القول يؤكد للطفل العناد و يرسخه فيه مهماقلنا له أن العناد سيئاً. كما انه من المهم عدم صياغة الطلب بأننا نتوقعالرفض لأن ذلك يعطيه خياراً بالرفض و يشجعه عليه. و على النقيض فإن إرغام الطفل على الطاعة العمياء بدلاً من دفء المعاملة والمرونة يجعله يلجأ للعناد للخلاص من العبودية والحصول على حريته. لذلكفمن المهم أن نغض الطرف عن الأمور البسيطة و نبدي التسامح أحياناً. و أخيراً فإن أسلوب الحوار و الإقناع بعد توقيع العقاب الناتج عن العناد امر مهملتعليم الطفل كيف يكون مقنعاً لا عنيداً أرعناً لا يمتلك القدرة علىالتعامل بهدوء و روية

عــــلاج ظـــاهــــرة الـــعـــنــــاد :
1. الثبات فيالمعاملة وعد التميز في المعاملة بين الأبناء
2. توفير النموذج والقدوةالمناسبة
3. تجاهل السلوك الغير مرغوب فيه في الحالات البسيطة لأن التعليق عللىالسلوك السلبي يؤدي إلى تعزيزه
4. الثواب والعقاب ويقدم المكافأة والتعزيز عندالقيام بسلوك مقبول وسحبها عند القيام بسلوك سلبي
أنــــــواع الـــــعـــنــــــاد

1
. العناد
الطبيعي وهذا ليس خطر بل هو ضروري وعلى الأبوين في هذه المرحلة معرفة
...كيفية التصرف فإن الصراخ في وجه الطفل وضربه ليس هوالحل بل
التعزيز هو البديل الصحيح فهناك بعض كلمات
التعزيز التي تدخل الفرحةوالسرور على قلبه من هذه الكلمات ( شاطر - أسد - يحب أبوه وأمه - نظيف بطل)
والعكس عندما يقوم بعمل غيرمرغوب فيه فهناك كلمات منفرة ( ما شاطر - ما يحب أبوه وأمه - مانظيف ).
2. العناد المشكل ينشأ هذاالنوع من العناد ويتطور مع عدم وجود البيئة الصحيحة للتعامل مع العناد الطبيعي .

ماهو سن العناد :
من سن الثانية إلى سن الخامسة أو السادسة تقريباً. أن التصرف السيء من قبل الوالدين في علاج هذهالظاهرة قد يؤدي إلى طول فترة العناد ويكون الناتج عنها مشاكلعديدة.

Nibraas Nailمشاركة الاخت
العناد صفه تتراوح نسبتها بين شخص وشخص وغير مقتصره على الاطفال ولكن قد يكون الطفل يمتلكها ويظهرها بطريقة مختلفه عن الانسان الراشد.. براي اسباب العناد هو كثيرهولكن اولها بالنسبه لطفل هو منعه من الاشياء التي يريد الحصول عليها وقد تختلف اساليب التعامل مع هذه الصفه بحسب الب...لدان فالدول الاوربيه تختلف عن العربيه بصورة كبيره..واذا ما زاد وعي الاهل ودراستهم بمواضيع التربيه واسلوب لتعامل عن طريق قراءة كتب علم النفس فسيكون التعامل اسهل بكثير ونحن الان في عصر التطور وبدات الوسائل تكثر وتتطور فاسلوب الاقناع براي اسهل ونتائجه اضمن من عناد الاهل فهنا ستكون المشكله اكبر بعناد الطرفين الاهل والابناء.